স্কুল পর্যায়ে কমিটি গঠন করতে সব সাংগঠনিক ইউনিটকে নির্দেশ দিয়েছে বাংলাদেশ ছাত্রলীগ। এতে একমত পোষণ করেছে ছাত্রদলও। তবে স্কুল পর্যায়ে ছাত্রসংগঠনের কমিটির পক্ষে-বিপক্ষে মত দিয়েছেন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের রাষ্ট্রবিজ্ঞানের শিক্ষার্থীরা।
তাদের মতে, ‘স্কুলের শিক্ষার্থীদের কাজ পড়াশুনা করা। খেলাধুলা, বিতর্ক এবং অন্যান্য সাংস্কৃতিক কর্মকাণ্ড নিয়ে ব্যস্ত থাকা। এখানে তাদের রাজনীতি শেখানোর কোনো প্রয়োজন নেই। রাজনীতি করলে তারা এসব থেকে ফিরে আসবে। যা সুকুমার বৃত্তির বিকাশে ব্যঘাত ঘটাবে।’
রাষ্ট্রবিজ্ঞানের মাস্টার্সের শিক্ষার্থী জয় সরকার বলনে, স্কুল পর্যায়ে ছাত্রলীগের কমিটি দিলে শিক্ষার্থীরা দেশ ও জাতির ইতিহাস নিয়ে জানতে আগ্রহী হবে। তাদের মাঝে ঐক্য ও সম্প্রীতি বৃদ্ধি পাবে। এতে দেশ ভবিষ্যতে দক্ষ ও সাংগঠনিক নাগরিক পাবে। জাতীয় নেতৃত্বে গতিশীল হবে।
রাষ্ট্রবিজ্ঞানের অনার্সের শিক্ষার্থী শামসুল কবির বলেন, স্কুলে ছাত্র সংগঠনের কমিটি দিলে ছেলেরা বড়দের মত পাওয়ার এক্সারসাইজের চেষ্টা করবে। এতে তাদের মাঝে পড়ালেখায় অনীহা সৃষ্টি হবে। যদিও ভালোর চিন্তা করে এ কমিটি দেয়া হবে তবে ফল হবে বিপরীত। এ ধরণের কমিটি মোটেও গ্রহণযোগ্য নয়।
ফরররুখ মাহমুদ বলেন, স্কুলে ছাত্ররাজনীতির প্রয়োজন নাই। তাদের শেখাতে হবে সংস্কৃতি চর্চা। উচ্চ শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে রাজনীতি শেখার জন্য তারা পর্যাপ্ত সময় পাবে।
এ বিষয়টি নিয়ে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের রাষ্ট্রবিজ্ঞানের ১৫ জন শিক্ষার্থীর সাথে কথা বলেছে ক্যাম্পাসটাইমস। এদের ১২ জনই স্কুল পর্যায়ে ছাত্র রাজনীতির বিপক্ষে মত দিয়েছেন।
এদিকে, স্কুল পর্যায়ে ছাত্রসংগঠনের কমিটির বিরোধিতা করেছেন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ইংরেজি বিভাগের অধ্যাপক সৈয়দ মনজুরুল ইসলাম।
তিনি বলেছেন, ‘আমাদের বড় দুই দল আদর্শহীন রাজনীতি করে। এই আদর্শহীনতা স্কুলের শিক্ষার্থীদের মধ্যে যাওয়া মোটেও উচিত নয়।’ স্কুল পর্যায়ে কমিটি বন্ধ করতে তিনি সরকারের প্রতি আহ্বান জানান। তিনি বলেন, ‘আমাদের জাতীয় রাজনীতিতে একে অন্যকে গালিগালাজ করা, দোষারোপ করা একটি সহজাত অভ্যাস। একজন শিক্ষার্থী কি এসব শিখবে ছোটবেলাতেই?’ তিনি বলেন, স্কুলে কমিটি করার অর্থ হলো এসব মূলধারার বা সরকারি দল সমর্থক সংগঠনের শিক্ষার্থীরা প্রশ্ন ফাঁস করা শিখবে।
এমএসএল
